ENFOQUES DE ÁREAS EN EL SISTEMA CURRICULAR NACIONAL

ENFOQUES DE ÁREAS EN EL SISTEMA CURRICULAR NACIONAL

Sistema curricular nacional son el conjunto de procesos e instrumentos curriculares que articuladas orgánicamente establean las relaciones y funciones de los diversos documentos que orientan pedagógicamente la planificación, gestión, implementación, evaluación y monitoreo de los aprendizajes fundamentales que define el Marco curricular los que incluyen en el aprendizaje: el currículo; gestión pedagógica, la practica pedagógica, el DCN tiene entoques en cada aria.

·         Comunicación: enfoque comunicativo.

·         Semejanza:

·         Matemática: resolución de problemas.

·         Semejanza:

·         Participar en la gestión de la escuela.

·         Informar e inplificar a los padres.

·         Utilizar nuevas tecnología.

·         Afrontar los derechos.

·         Organizar la propia formación continua.

Semejanzas con otras teorías

·         Realismo pedagógico “loke” el camino de encontrar en un progresivo luego convertir este poco a poco en trabajo.

·          Idealismo pedagógico de siglo XVIII “ la educación tiene valor intricico”

ENLACES:

 

http://ebr.minedu.gob.pe/pdfs/dcn2009final.pdf

http://es.slideshare.net/kathycarbajal52/marco-curricular-mapas-y-rutas